מבוא

שער ראשון — סקירת ספרות — החברה הערבית והשינויים המתרחשים בה

פרק ראשון — בין קולקטיביזם לאינדיבידואליזם 

פרק שני — שינויים במשפחה

פרק שלישי — שינויים במעמד האישה

פרק רביעי — שינויים במטרות סוציאליזציה של הורים

פרק חמישי — שינויים ביחסי הורה-ילד ופער דורות במשפחה הערבית 

שער שני — מערכת החינוך הערבית 

פרק ראשון — הבדלי משאבים בין מערכת החינוך הערבית והיהודית

פרק שני — תוכנית הלימודים — זהות לאומית? 

פרק שלישי — המורים בבתי הספר הערביים

פרק רביעי — הישגים בחינוך הערבי לעומת היהודי

פרק חמישי — נשירה בחינוך הערבי לעומת היהודי 

פרק שישי — חינוך בלתי 

שער שלישי — אלימות 

פרק ראשון — מבט כללי על אלימות

פרק שני — תופעת האלימות בחברה הערבית

פרק שלישי — אלימות בקרב ילדים ומתבגרים

פרק רביעי — אלימות בקרב ילדים ומתבגרים בחברה

פרק חמישי — גורמים המשפיעים על רמת האלימות של ילדים ובני נוער

פרק שישי — מאפיינים דמוגרפיים הקשורים לאלימות של ילדים ובני נוער

פרק שביעי — חשיפה לאלימות 

פרק שמיני — השפעות המשפחה על אלימות ילדיה

פרק תשיעי — ערכים ואלימות 

פרק עשירי — בני גיל ואלימות 

פרק אחד־עשר — גורמים אישיים הקשורים לאלימות ילדים ובני נוער 

פרק שנים־עשר — אקלים בית הספר ואלימות

פרק שלושה־עשר — מערכות יחסים בבית הספר ואלימות

פרק ארבעה־עשר — שיתוף פעולה הורים — בית ספר ומעורבות הורים בחינוך

פרק חמישה־עשר — תפקיד מנהל בית הספר במעורבות הורים ובאקלים בית הספר

שער רביעי — מקומו של בית הספר כמחולל שינוי חברתי — מעורבותו של המנהל 

פרק ראשון — איך תורמות בניית חזון וחשיבה עתידית לתלמידים בטווח הקצר והארוך? 

פרק שני — אוריינטציית עתיד — מתבגרים ערבים

פרק שלישי — תוכנית התערבות ליצירת חזון בקרב מתבגרים

מילים לסיכום